《重生大涅槃》第234章 大家先不要走

  “但是我们学习英语不就是为了提高口语能力吗？不就是为了能够和老外流畅的对话，所以才学习英语吗？”丁钢说。
  “课程里多了一门英语，其目的的确是为了提高大家的口语能力，与国际接轨。”苏醒点头，“但是很多东西已经变了味，现在对于大多数人而言，学习英语不过是能够在中考，高考的时候拿到一个好的分数，能够上一个好高中，能够考取一个好大学，等到了大学再学习英语，也只是为了过，拿到学分，到了社会的时候能够作为一项技能，为自己的履历添加一些亮点。”
  “我还是没有弄懂，你到底想要表达什么意思？”丁钢有些不太明白苏醒的话。
  “简单的来说，我们现在学习英语只是为了取得一个好成绩，因为考试的科目中有英语，所以必须拿到高分，这么说你能够明白了吧？”苏醒说。
  “但是不冲突呀，像我这样练习，同样也可以提高英语成绩。”丁钢有点明白了。
  “你这样不行的，历史已经有了说明，你这样的做法顶多是能够改变一下人的性格，但是要提高英语考试水平，还不行。”苏醒摇头。
  疯狂英语和新东方走的是完全不同的路，最后证明新东方的路子是正确的。
  疯狂英语是一种类似于传销，类似于给人灌鸡汤，刺激人的肾上腺素的学习方式，非常的粗暴，并不适合学生这个群体。
  新东方要内涵一些，温文尔雅，从语法，从试卷着手，更有针对性，而且层次分明，针对小学生，针对初中生，针对大学生，针对社会人员，各个层次都有方案，不像疯狂英语，只是拿了教材就疯狂的读，太粗糙了一些。
  农村种地，还知道要精细化，才能够利用有限的资源获得更多的回报，教育同样如此。
  其实不光是这两样，包括其他的都一样。
  “那我现在应该怎么做？”丁钢找不准方向了。
  “你是不是还想将自己的学习方法传授给大家，让大家获益？”苏醒问丁钢。
  “好的东西当然要分享出去，但是你刚才不是说了吗，这种方法不太适合，而且我觉得你说的也有一定的道理，大家不只是学习英语，还要学习其他的科目，在教室里大声的朗读，的确会影响到其他人。”丁钢点头。
  “不在教室里大声的朗读，还可以到其他的地方大声的朗读，比方说你经常呆着的地方，学校东边的小山坡。大声的朗读对改变性格，提高口语能力非常有帮助，但是不适合国内的这种教育模式。”苏醒说，“你现在其实可以往两个方向走，大声朗读英语的同时，注意语法的掌握，研究英语试卷的规律，针对性的学习语法，学习词汇。”
  “至于说想要将这个法子传授给其他人，这个其实也不难，想要像你这样大声将英语读出来的同学肯定有些，你们可以成立一个英语角，每天固定的时间点，几个人聚在一起用英语大声的对话，再定固定一个时间，到教室里好好的做题，好好的研究试卷，学习语法，学习词汇。”
  “行，你说的这个法子我去试一试，已经有好几个同学联系过我了，他们也想要学好英语，想要像我这样能够将英语读出来。”丁钢点头，“英语试卷的确要研究，毕竟还是要参加高考，提高分数是有必要的。”
  “没错，想要改变一样东西，就必须提高自己的能力，让自己获得更多的话语权，让自己变得更强，这样你才能够左右这件事情，否则也就只能哀嚎两声，起不了任何作用。”苏醒点头。
  没有能力去改变，只能够在一旁愤怒的表达自己的意见，这是愤青，但是有能力了，同样是愤怒的表达自己的意见，这种行为就会被认为是远见卓识。
  和成王败寇一样的道理，同样一件事由不同的人说出来，在旁人看来性质却完全不一样。
  简单的一句话，成功人士哪怕放个屁，也是香的。
  如何定义成功？
  无非是获得更多的权势，获得更多的金钱。
  周一课间操，苏醒呆在教室里，被骆卫军发现了“你怎么还坐在教室里，到下面排队去。”
  “是有什么事情吗？”以往苏醒课间操的时候也经常没下去，骆卫军已经看见了几次，都没管，这次骆卫军居然让他下去，这样做肯定是有什么事情。
  “学校要给你颁奖，你不下去怎么领奖？”骆卫军点头，“快点下去吧。”
  “不就是发一个奖状吗？怎么还要在课间操的时候发？”苏醒明白了，应该就是之前童国新跟他提的，市里要给他们二十几个人发奖状的事情，本以为就只是由学校里发到班主任的手上，班主任再交到学生的手中，没想到会搞的这么隆重，还特意的在课间操的时候发下来。
  “这样的事情，学校肯定是想要给其他学生树立一个榜样，市里来人检查过后，一次性餐盒的问题基本上又恢复成了原样，该到外面去吃的，还是跑到外面去吃，问题没有得到根本性的解决，正好有这个机会学校，还不得利用一下？”骆卫军说。
  苏醒出了教室，到楼下，同学已经开始做操了。
  第六套全国人民广播体操。
  在自己班上的队伍后面站着，苏醒跟着开始做伸展运动。
  这会儿课间操还是比较简单，拍拍手掌，抬抬腿，哪像是往后，课间操越来越复杂，说是跟上时代，但是却丢失了本质。
  课间操的目的是为了让学生在学习之余活动一下，只要能活动开，目的也就达到了，任何花哨的动作都太过累赘，会增加学生的负担。
  没多大的卵用。
  跳跃运动过后，马栋走到了升旗台。
  “大家先不要走，我有一个几个要跟大家说一说。”马栋抬了一下手，拦住了原本要散开的学生。
  期待着早点回教室的学生有点不情愿的回到了队伍里。
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