《铃子》第一百二十九章 年轻的班主任

    
    这段往事铃子谁也没有告诉过，深深的埋藏在了记忆中。
    记得那晚铃子道了谢，在那人惊诧的目光中进了电梯，下楼一路蹒跚着回了自己家，进了门脱了湿漉漉的外衣，扑到床上大哭了一场，从此，她觉得再也没有什么能打倒自己了。
    “我能活到今天容易吗？”看着熟睡的顾晟，铃子喃喃自语，言语间没有自艾自怜，倒像是一种获得胜利的炫耀，铃子心满意足地叹了口气，渐渐的进入了梦乡。
    上午九点，铃子按照早上和老师预约好的时间来到学校，这算是全市条件最好的重点小学了，幽静的校园，红色的塑胶跑道环绕着宽阔的操场。
    诺儿的教室在一号教学楼，因为是低年级，学校安排老师的办公室就在教室不远处的房间，以便随时观察管理学生的动态。
    此刻教学楼里安静极了，偶尔从几间教室里传来孩子们清脆的回答声，让铃子的思绪飘忽不定，恍惚间又回到了自己上学的日子。
    走廊尽头的办公室门口写着一年级教学组，门没有关，铃子敲了敲门，一个年轻的女老师抬起头来看到铃子，微笑道：“是顾一诺的妈妈吧，快请进。”
    “您好，是肖老师吧。”铃子也笑了，面前这位班主任老师年纪很轻，顶多二十五六岁的样子，和自己记忆中的老师模样大不一样。
    想当年铃子上小学的时候，老师一般都在三四十岁，教学经验丰富，当然在孩子们眼中也是自带威严。
    “叫我肖健健就行。”眼前的这位年轻老师一点架子没有，态度随和，声音也是稚嫩无比。
    “好的，肖健健老师，听说顾一诺在学校的表现不是很好，昨晚做作业的时候断断续续的说和同学的关系不太融洽，说实话刚刚开学就这样，我这个做家长的心里有些不安。”铃子不想耽误老师的时间，开门见山的说了起来。
    “顾一诺的表现还是挺好的，对老师有礼貌，学习成绩也好，虽然还没有考过月考，但平时上课的时候，不管是提问还是日常作业，她完成的都很棒。”肖健健一板一眼地夸起了诺儿，这让铃子很是意外。
    “可是昨晚我看她那个样子，在学校里……有些举步维艰的感觉。”铃子字斟句酌，感觉无法准确的表达内心的想法。
    “呵呵，孩子们刚开始上学总有个适应过程，她的表现很正常，有的孩子一时之间接受不了严格的管理，会像刚上幼儿园的幼儿那样情绪抵触，甚至会拒绝来上学，这种情况很常见。”肖健健笑了。
    “那……”铃子一时间不知道该说些什么。
    “不过，顾一诺和同学相处的方式确实有些不同，这也是我比较困惑的事情，今天叫您来主要想谈谈这个问题。”肖健健替铃子开了口。
    “是的老师，我也是担心这个问题，因为平时这个孩子在家里，包括在整个幼儿园时期，并没有表现出什么异样来，一直和幼儿园的小朋友相处的很和谐，还交到了一两个好朋友，不知为什么上学后……”
    “顾一诺上的是哪家幼儿园？”肖健健随口问道。
    “圣菲诺国际双语幼儿园。”铃子奇怪，这有什么必然的联系吗？
    “哦，贵族幼儿园。”肖健健又笑了。
    “是，学费确实不菲，不过里面的教学方式确实不错，诺儿正式上学以来对教学进度很适应，这都是在幼儿园学习的功劳。”铃子颇有些自豪。
    “嗯，我看出来了，顾一诺对知识的掌握绝对领先别的孩子一截，这也是老师们有目共睹的。”肖健健表示赞同，随即站起来给铃子用纸杯接了一杯温水。
    “光顾着说话了，忘了给您倒水。”肖健健笑。
    “老师不用客气，我不渴。”铃子赶紧用双手接过来放在了桌上。
    “咱们长话短说吧，因为下节课是我的课，可能您没有意识到孩子的某种微妙心理，之前您说他在幼儿园的时候和同学相处的很融洽，我可不可以理解为能上贵族幼儿园的孩子家境都不错呢？”
    铃子愣了一下，不知道该怎么回答这个问题，“应该是吧，老师您的意思是……”
    “我的意思是在高端幼儿园里，孩子们的家境出身，成长环境都比较接近，最起码在某些生活习惯上差距很小，可以有更多的共同语言，很少会产生大矛盾，这也可能就是您说的，顾一诺在幼儿园时和同学交往的很好。”
    “嗯……”铃子思考了几秒钟，“老师说的有道理，顾一诺交的两个好朋友家境都不错，属于家教良好教育也跟得上的那种，平常都会请私教，教钢琴舞蹈或者是外语，她们在一起确实比较玩得来。”
    “您看，这就是问题所在了，现在我们第一小学的学生生源来自不同的阶层，划片招生，当然也有一些家长慕名而来，通过交赞助费买学区房将孩子送进我们的学校，这也是我们第一小学的荣幸和自豪。”肖健健笑。
    铃子也笑了，只是笑得有些尴尬，按照划片招生的原则，诺儿是进不了这所小学的，所以铃子和顾晟商议良久，在学校附近花了一百万买了一套三十平方的老破小学区房，这才将诺儿送进了第一小学。
    “刚才我说的不重要，重要的是班里的学生来自不同阶层，说句实话您不要生气，顾一诺平时确实表现的很有教养，对老师也有礼貌，但她在骨子里是看不起某些同学的，有的不讲卫生，有的爱占便宜，这些同学和她以前在幼儿园里接触的同学不同，这孩子表现的排斥感很强，所以和大多数同学都合不来。”
    “原来是这样……难怪她说同学们都排斥她，真没想到。”铃子有些震惊。
    “孩子还小，可能意识不到自己的某些潜意识问题，这还需要老师和家长共同来引导她，接受不同的人和事，特别是要学会尊重别人的生活习惯，当然了，我这话的意思不包括那些爱占便宜和偷东西的同学，不知道你能不能理解？”
    “能，诺儿原先的生活环境太单纯了，我没有想到她会产生这样的问题，肖老师说的有道理，这确实是我没有想到的。”铃子心里有些难受，这算是矫枉过正了吗？
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