《我做主播的那些年》第十章 再相见

    
    身为学生，连课本都没有这怎么成？不过好在已经有了一些生活经验，教材的事儿没有难倒苏晓晴，校门口的旧书店就有大一的专业课教材出售，三五块钱一本卖的比心相印还便宜，苏晓晴按照张燕的建议买齐了专业课的教材一算账才花了20块钱，又去超市买了桶方便面才虚脱一样回到网吧宿舍。
    坐在单人床上苏晓晴才感觉自己头重脚轻的浑身就跟虚脱了一样，上了一个夜班又高强度的上了一上午课此时精力不济倒也不算什么大事儿，方便面都懒得泡了干脆一头倒在床上没多会儿就沉沉的睡了过去。
    晚上上夜班的时候苏晓晴没敢把教材带到网吧去，来上网的基本都是附近的大学生万一让西音的学生发现了可不好解释。只不过和平时看男生们打游戏，听网管门吹牛和看热播剧不同，苏晓晴一个人坐在吧台卖泡面卖饮料的同时脑海里清晰的回忆着上午大课的知识点竟是复习了一遍。
    此后的日子苏晓晴在有大课的时候就去西音蹭课，小课可就不敢了，人少的时候就10来个人谁不认识谁啊！她要是敢装模作样的混进去包管叫人给打出来
    就这样换上冬装的时候苏晓晴已经跟大部分大一学生一样几乎蹭完了一学期的课程，大家也都适应了她的存在了而且这个妹子的颜值就是放在西音这样美女如云的校园里都能脱颖而出，正所谓要挑淑女，裙子好揪阿不那个好逑的这些男生们已经有人开始打探苏晓晴的来历了。
    第一学期的课程主要是以基础知识为主，首先是声乐知识，紧接着就是发声、气息和音准的学习。这部分课程可以说是苏晓晴最在意的一部分了，她目前掌握的绝大部分音乐知识都是与唱有关的，所以她比其它人更加迫切的想要系统的把这部分知识学习一遍。
    偏偏这些课程都是小课，苏晓晴急的跟热锅上的蚂蚁一样最后还是张燕帮她解决的这个难关：“这有什么啊？我、带着你、咱两就这么大摇大摆的走进去上课。老师问起来就说我两是大二的，想要巩固加强一下基础知识！”
    不知道是同学们对苏晓晴足够的熟悉还是她两运气好，甚至连任课教授都没发现有什么不对劲的地方，张燕带着苏晓晴上了两节课后就不再跟着苏晓晴一起去了，毕竟她也有学业而且这一年也处在正关键的地方，此后仍旧是苏晓晴一个人提心吊胆的蹭课。
    有惊无险的还真就让她这么混到了快期末，这一天又有刘维民教授的大课，偏偏网吧上白班的女孩辞职不干了，人手不够就没办法休息的苏晓晴连续上了2个星期的夜班，今天上课的时候她感觉到精神状态很是不好，第一节课下课就匆忙跑到卫生间拧开水龙头，用冷水狠狠地洗了个脸才驱散之前一直纠缠着她的睡魔。
    任由刺骨的冷水泼在脸上，只有这样才能保持清醒，苏晓晴就这样脸上、头发上都挂着水珠子就从卫生间走了出去。
    “孩子，把脸上水擦一擦，大冬天的容易感冒。”一个温和的声音从身后传来，对声音异常敏感的苏晓晴一瞬间彻底的清醒了过来，浑身冷汗都吓出来了，叫住她的偏偏就是刘维民教授！
    老教授是见过她的，当时苏晓晴可不是学生！现在老教授再见到她.会有什么后果苏晓晴已经不敢想了，刘维民教授见这个女孩子站着一动不动也不转身接纸巾干脆走了过来等两人打了个照面，刘教授也认出了苏晓晴：“是你？你叫苏晓晴？今年大一？”
    等待被揭穿的苏晓晴把头低的都快垂到地上了，违心的点了点头；刘维民教授皱了皱眉却对她说：“离下节课还有10分钟，跟我走走。”苏晓晴点头称是。
    两人顺着阶梯教室的方向一前一后的边走边说话：“你这个孩子基础还是很扎实的，对经典曲目的熟悉程度也很高，就凭那天连续做上来两道题谱例分析这门课上你就能得到很高的分数了，可是啊孩子我还是忍不住要给你泼冷水。”
    刘维民教授停住了脚步，苏晓晴的态度很端正：“您尽管批评。”
    教授摆摆手：“谈不上批评，只是在我看来本科入学这点水平所掌握的和声和乐理视练，从音乐的角度来说就是个半桶水你理解么？
    就拿我教的乐理举例，要学好这门功课就需要你首先融会贯通各种和声学和音乐史，你要知道为什么叫上下属而且关系之间真正的意义；四五度为什么叫纯四纯五而不是大小四五？为什么他们是和谐？
    只有把这些都掌握了才能做到深入浅出的理解，否则只能是照本宣科，这对你来讲很重要，我对学生向来的要求就是要理解，不能光会做题。”
    苏晓晴虚心受教，刘维民教授点点头一副孺子可教的态度接着又问：“是不是家里有困难啊？”一句话就像一道霹雳，苏晓晴愣愣的想了半天都不知道该怎么回答，老教授似乎也在组织语言半晌才继续说：“生活上有困难要及时向班导反应，你这孩子基础不错学习上能再努力认真一点也可以向系里申请奖学金或助学贷款嘛！”
    苏晓晴鼻子一酸此时此刻她不知道有多希望能真正的成为一名大学生，在西音可耻的偷窃了几个月的知识还能得到这样一位誉满天下的教授的关心，刹那间苏晓晴脸就臊的通红
    刘维民教授注意到了这一变化，叹了口气又说道：“家庭有困难这不是你的责任，不要给自己太大的压力，孩子你现在的任务就是努力学习，学习以外的东西相信学校，相信老师，我们会努力帮每个学生解决实际困难，尽量让每个进入我们的校园的学生都能顺利的毕业。”
    泪水已经在眼眶里打转，苏晓晴不知道该怎么说，一时间她差点冲突的向教授坦白她蹭课的罪行，可最后还是没有勇气说出来。